May Britt Lagesen, fylkesråd for utdanning og kultur i Nord-Trøndelag (Foto: Inga F. Rossing)
Gratulerer med dagen! Gratulerer til alle dere som begynner på skolen i dag, og til dere foreldre og foresatte som har skolebarn. Det er nå det begynner.
Første skoledag kan føles som å møte en ny verden, enten du starter i førsteklasse, på ungdomsskolen eller har din første dag på videregående. Noen barn og unge går på med stort pågangsmot, kreativitet, forventninger og med stor glede, mens andre kjenner på usikkerheten, utryggheten, og gruer seg til møte med den nye hverdagen.
Jeg tror at opplevelsene og følelsene knytta til denne dagen er ulik fra barn til barn, ungdom til ungdom og at alle disse ulike opplevelsene er like reelle og helt vanlige.
Barn og ungdom i Nord Trøndelag har lik rett til utdanning, uavhengig av hvem de er. Alle har mulighet til å lære seg å lese, skrive og regne tidlig i skoleløpet. Alle skal bli sett og bli behandlet på en god og respektfull måte. En god skole for alle er hjørnesteinen i det norske samfunnet.
Skole er både magi og hverdag. Skolegang er så hverdagslig at vi står i fare for å glemme magien i det. Å se unge mennesker vokse, modnes og finne sin plass i samfunnet. Det er både magisk, vakkert og viktig, og jeg ønsker at vi alle kan samarbeide for at dette skal skje best mulig.
Spesielt håper jeg på godt samarbeid mellom lærere og foreldre, men vi er mange som har medansvar for at barn og unge skal ha det godt på skolen.
Som fylkesråd har jeg høye ambisjoner på vegne av alle skolene. Fylkesrådet i Nord-Trøndelag har i flere år holdt fast på noen få og viktige mål. Vi vil blant annet at du som er elev eller lærling skal gjennomføre utdanninga di, og at du gjør det på en best mulig måte ut fra de forutsetningene du har.
Jeg synes både lærere og ledere i Nord-Trøndelag jobber målrettet for å bidra til dette. I den travle hverdagen mange av oss opplever synes jeg likevel det er viktig at vi av og til stopper opp litt og til reflekterer over de overordnede målene, som nettopp representerer helheten.
Til dere som begynner på en av våre videregående skoler i dag. Jeg håper at dere bruker skoledagene og skoleårene godt. Gjør dere godt kjent med skolen, og utnytter de mulighetene som ligger der. Få nye venner, bruk rådgiver, skolehelsetjenesten, skolebiblioteket, elev-og lærlingeombudet og delta i demokratiet på skolen.
Filmen «Broen over Kwai» kan være et utgangspunkt for noen tanker om læring og prioriteringer. Mange foreldre husker nok denne filmen, som vant sju Oscar i 1957. Under andre verdenskrig blir en gruppe britiske soldater holdt som krigsfanger i Burma og de tvinges til å bygge en jernbanebro. Maktkampen mellom den brutale bestyreren av fangeleiren og hans motpart, den engelske obersten Nicholson, driver handlingen.
Oberst Nicholson behandler sine soldater med respekt og tydelig ledelse. Dette er avgjørende for å få ting gjort. Det gjelder både i arbeidslivet og i klasserommet. Samarbeid og gjensidig respekt er et felles ansvar.
Det som griper meg mest ved filmen er hvordan oberst Nicholson fanges i sin fikse idé om å gjøre broen best mulig. Det kortsiktige målet får makt over ham. Han blir besatt av tanken på å vise sin egen dyktighet som leder og byggherre.
Når amerikanske kommandosoldater ankommer for å sprenge broen, forsøker han derfor å hindre dem. Selv om han derved hjelper sine fangevoktere, motstanderne. Det overordnede målet – å vinne krigen, har blitt borte for ham i stoltheten over det kortsiktige: han har laget en god bro.
Filmen har et tydelig budskap, uansett hva vi holder på med. De fleste kjenner noen historier om fikse ideer som vokser seg så store at de skygger for helheten og de overordnede målene.
Dere som er elever har også rett og plikt til å vurdere om det dere holder på med er i tråd med det overordnede målet. Etter mitt syn er begynnelsen på all kritisk tenkning spørsmålet om «hva skal dette være godt for?»; jeg mener at dere ungdommer har plikt og rett til å stille slike spørsmål. På den måten utvikler vi og bedrer skolen sammen.
Opplæringslova beskriver godt målene for skoleløpet; «Elevane og lærlingane skal utvikle kunnskap, dugleik og holdningar for å kunne meistre liva sine og for å kunne delta i arbeid og fellesskap i samfunnet. Dei skal få utfalde skaparglede, engasjement og utforskartrong.» Fylkesrådets ansvar er å legge til rette for at hver enkelt elev gis like muligheter til å oppleve læring på denne måten.
Kjære elever, kjære lærere og kjære foreldre. Dere har god grunn til å møte denne dagen med spenning, forventing og begeistring. Det er et stort oppdrag skolen har fått, og det er mange muligheter i hver enkelt elev som skal vekkes og styrkes i årene som kommer.
Det er mye å se fram til i alle skoledagene som står foran oss. Lykke til, alle sammen.
Utblikk 